Програма онлайн-курсу “Безпечне онлайн-середовище у закладі освіти”
Розробник програми:
МГО “Міжнародний центр розвитку та лідерства” та ГО “Центр захищеності в Інтернеті “Стоп Секстинг””
Мета програми:
Допомогти школі створити безпечне онлайн середовище в освітньому закладі.
Дати глибше розуміння теми онлайн безпеки дітей в інтернеті, допомогти сформувати план превентивних заходів та сприяти розробці школою політик щодо запобігання та реагування на онлайн-ризики.
Напрям програми:
Розвиток професійних компетентностей, використання інформаційно-комунікативних технологій в освітньому процесі.
Цільова аудиторія програми:
Педагогічні працівники та директори закладів повної загальної середньої освіти та інших закладів освіти.
Обсяг курсу:
10 годин/ 0,3 кредити ЄКТС
Програма курсу:
| Заняття | Ціль |
| Інтро | Привітання та коротка презентація курсу |
Курс для Директорів | |
| Заняття 1. Відповідальність освітнього закладу за безпеку дітей та безпечне освітнє середовище | Пояснити, яку відповідальність несе директор у створенні безпечного онлайн середовища для дітей |
| Заняття 2.1 Основні онлайн-ризики для дітей: їх причини та наслідки | Надати знання, щодо існуючих онлайн-ризиків. Пояснити причини виникнення та наслідки. |
| Заняття 2.2 Ризики у часи війни | Надати інформацію, які є додаткові ризики для дітей онлайн під час війні. |
| Заняття 3. Комплекс профілактичних заходів щодо онлайн-ризиків | Надати рекомендації щодо попередження та мінімізації негативного впливу онлайн-ризиків на дітей |
| Заняття 4. Алгоритм реагування на онлайн ризики | Ознайомити з порядками реагування на ризики в межах освітнього закладу |
Курс для вчителів | |
| Заняття 1. Роль освітнього закладу та вчителя у формуванні безпечного середовища | Пояснити яку відповідальність несуть освітні працівники та освітній заклад у формуванні безпечного середовища |
| Заняття 2.1 Основні онлайн-ризики для дітей: їх причини та наслідки | Надати знання щодо існуючих онлайн-ризиків. Пояснити причини їх виникнення та наслідки. |
| Заняття 2.2 Ризики у часи війни | Надати інформацію, щодо додаткових ризиків для дітей онлайн під час війні. |
| Заняття 3. Профілактична робота щодо безпеки дітей в Інтернеті | Рекомендації щодо створення безпечного онлайн-середовища для дітей в межах освітнього процесу |
| Заняття 4. Реагування. Як учителю реагувати на онлайн-ризики у які потрапив учень/учениця | Покрокові рекомендації щодо реагування на різні онлайн-ризики |
Компетентності, що вдосконалюватимуться/набуватимуться:
- розуміння ролі освітнього закладу у сфері захисту дітей в інтернеті;
- навичка профілактики ситуацій, коли учні зустрічаються з онлайн-ризиками;
- навичка розпізнавання та реагування на онлайн ризики щодо дітей в інтернеті;
- навичка розробки школою політик щодо запобігання та реагування на онлайн-ризики.
Форма навчання:
Змішана
Строки та умови виконання програми:
Для отримання сертифіката необхідно:
- Зареєструватись на курс у складі команди: 1 директор та 4-6 педагогічних працівників з одного освітнього закладу.
- Після отримання доступу до курсу, на платформі заповнити форму-знайомство.
- Вивчити матеріал, пройти тестування та виконати усі практичні групові завдання протягом тривалості курсу (1 місяць).
- Заповнити форму – підтвердження проведення навчання для дітей (фотозвіт).
- Заповнити підсумкову форму.
- Якщо всі умови (зазначені в попередніх пунктах) виконані, то протягом тижня після подачі останнього практичного завдання та форми вам буде надано сертифікат. У разі невиконання умов сертифікат не видається.
Списки учасників, які отримали сертифікат: